Forventningsafstemning

• Ved begyndelsen af alle kursusforløb fremlægger underviseren sine overvejelser for de studerende, herunder de valg underviseren og studienævnet har gjort vedrørende læringsmål, indhold, eksamen, undervisnings- og læringsaktiviteter samt sammenhæng med øvrige kursusforløb.
• Eventuelle ændringer som følge af erfaringer og kursusevalueringer fra tidligere forløb fremhæves.

Midtvejsevaluering

• Det er valgfrit, om kursusforløbet midtvejsevalueres. Underviseren har metodefrihed, men typisk foregår det mundtligt ifm. undervisningen.
• Midtvejsevaluering understøttes ikke administrativt, dvs. der er ikke noget standard evalueringsskema der kan publiceres til de studerende ifm. midtvejsevaluering. 
• Midtvejsevaluering kan medvirke til at tydeliggøre for de studerende, hvordan deres feedback kan bidrage til udviklingen af kurset, da de selv når at opleve evt. justeringer, hvilket forhåbentligt har en afsmittende effekt på deres deltagelse i øvrige evalueringsaktiviteter, som f.eks. slutevaluering. 

Slutevaluering

• Alle kursusforløb skal slutevalueres. 
• Slutevaluering af kursusforløb sker på grundlag af et digitalt evalueringsskema. Skemaet består af nogle obligatoriske AU og HE spørgsmål (se evalueringsspørgsmål i højre side) og derudover har underviseren mulighed for at tilføje egne spørgsmål til skemaet (se vejledninger i højre side). 
• Slutevalueringen understøttes administrativt ved at det digitale evalueringsskema er klargjort. Underviseren har ansvaret for at publicere skemaet til de studerende.   
• Evaluering kan ske både på dansk og engelsk.
• De studerende sikres anonymitet ved besvarelsen af evalueringen.
• Evalueringen skal som hovedregel ske i ugen inden sidste undervisningsgang, hvor der afsættes tid til, at de studerende kan besvare spørgeskemaet. Underviser skal i den forbindelse orientere om evalueringens formål.
• Studerende inddrages i processen, via oprettelse af holdrepræsentant-funktion:
  • Underviser og studerende drøfter det samlede kursusforløb mundtligt bl.a. med afsæt i udvalgte mønstre fra evalueringsrapporten.
  • Dette kan ske ved den sidste undervisningsgang; men det væsentligste er, at drøftelsen finder sted, da det som tidligere nævnt medvirker til at tydeliggøre for de studerende, at de yder et vigtigt bidrag til den kontinuerlige kvalitetsudvikling gennem deres besvarelse af kursusevaluering

Kursusansvarlig

• Den kursusansvarlige kan løbende følge med i evalueringen og kan downloade evalueringsrapporten indeholdende grafik, statistik og tekst
• Den kursusansvarlige har ansvar for, at alle undervisere bliver orienteret om resultatet af kursusevalueringen.
• På baggrund af en drøftelse med de studerende, skal den kursusansvarlige sammenfatte en kort kommentering af de væsentligste resultater, der fremsendes til studienævnets formand. Kommentaren kan indeholde overvejelser omkring hvad der fungerede godt, hvad der fungerede mindre hensigtsmæssigt og hvad der planlægges ændret

Studienævn